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一、2026年遂寧市蓬南中學升學率怎么樣【立即點擊獲取】
二、2024年遂寧市蓬南中學升學率怎么樣
蓬溪縣蓬南中學2024年高考喜訊
1、我校高考參考人數(shù)554人，重點上線近50人，本科總上線突破300大關(guān)，達320人，創(chuàng)近9年來新高，實現(xiàn)5年連增。
2、火箭班培優(yōu)效果明顯，文考600分以上達10人，本科上線率100%。
3、兩個重點班本科上線率均創(chuàng)歷史新高，2班本科上線52人，3班本科上線49人，升學率超過80%。
4、高三一班李宇涵同學裸分670分獲全縣理科第一名，單科數(shù)學149分；陳亮取得理科644分、楊雨欣取得文科567分，位列蓬溪縣前茅。
5、低進高出效果明顯，至少100人高考縣排位比中考上升。理科學生歐明君中考成績569(位列全縣1160位)，高考文化成績544分，上重點線，理科學生劉俊杰中考成績604(位列全縣836位)，高考文化成績550分，上重點線;文科學生張靜希中考成績568分(中考全縣1102位)，高考文化成績462分。
6、徐文杰理科578分、潘攀理科571分，有望被中國民航飛行學院錄取。
7、藝體教育特色鮮明，培優(yōu)效果明顯:音樂15人專業(yè)成績進全省前50名；體育專業(yè)上線率80％，補習生雙上線達85％；美術(shù)240以上高達55人，雙上線破百，達107人，其中理科青琪綜合分552，文科張靜?？偡?51分，有望被全國重點大學，雙一流大學錄取。
8、補習生漲分明顯：趙一航:2023年高考446分，2024年高考551分，漲105分上重點;何明睿:2023年高考486分，2024年高考566分，漲80分上重點;何汶瑾:2023年高考372分，2024年高考470分，漲98分上本科;何松林:2023年高考413分，2024年高考494分，漲81分上本科；劉翔：2023年高考429分，2024年高考502分，漲73分上本科。
三、2023年遂寧市蓬南中學升學率怎么樣
2023年
1、蓬南中學2023年高考參考人數(shù)561人，重點上線30余人，本科總上線突破300大關(guān)，達338人，本科上線率達60.3%，遠遠超過全省的平均水平，創(chuàng)近8年來新高，實現(xiàn)4年連續(xù)增長。
2、火箭班培優(yōu)效果明顯，文考600分以上達5人，為入校以來最高水平;文理科兩個重點班本科上線率均創(chuàng)歷史新高，超過80%。3、低進高出效果明顯，至少100人高考縣排位比中考上升。理科學生李博中考成績525分(位列全縣990位)，高考文化成績553分，上重點線，進入全縣前180位;文科學生李盈瑩中考成績560分(中考全縣836位)，高考文化成績
524分，進入全縣前50位。
4、藝體教育特色鮮明，培優(yōu)效果明顯:音樂2人進全省前50名(楊熙專業(yè)全省排名第17位，遠超四川音樂學院錄取線，馬嘉專業(yè)文化雙上四川音樂學院錄取線);體育8人專業(yè)成績超90分(滿分100分);美術(shù)2人260分以上，240分以上達50人
四、遂寧市蓬南中學近期活動
蓬南中學召開2025年下學期教研組長、備課組長工作會議
為明確新學期教研與教學工作方向，統(tǒng)籌推進教學質(zhì)量提升，9月4日下午，蓬南中學在教師會議室召開2025年下學期教研組長、備課組長工作會議。全體教研組長、備課組長參會，會議由袁光輝主任主持。會議伊始，袁光輝主任介紹了參會領(lǐng)導，分別是劉鴻杰書記、劉程主任、黎佳榮主任、羅彬峰主任。隨后，會議圍繞三項核心流程有序開展。首先，教科室劉程主任對本學期教研備課工作進行安排。他先對新任的五位年輕教研組長表示歡迎，隨后強調(diào)，本學期教研工作需聚焦組內(nèi)教研，突出計劃性與針對性，鼓勵組內(nèi)成員大膽表達不同觀點，推動思想碰撞；要實現(xiàn)從“研”到“學”的轉(zhuǎn)變，公開課需重點關(guān)注學生狀態(tài)，多組織聽課評課活動，且評課要打破“只評優(yōu)不評缺”的模式，客觀指出問題。
同時引導青年教師主動撰寫教學反思，助力“經(jīng)驗型”教師向“研究型”教師轉(zhuǎn)變。接著，教務處黎佳榮主任部署本學期教學工作。他提出，教研組長要切實履行職責，做好隊伍建設(shè)，凝聚團隊力量，深化教研實效，落實每周教研活動，圍繞教學中的“真問題”開展研究，并深入課堂參與評課；備課組長需牽頭組織好集體備課，明確備課時間與內(nèi)容，統(tǒng)一教學目標、教學進度，帶領(lǐng)組員鉆研教材教法，設(shè)計優(yōu)質(zhì)教案與課件，切實促進教師專業(yè)成長。最后，劉鴻杰書記作總結(jié)講話。他強調(diào)，新學期要抓好學校教研、教學、管理三支隊伍建設(shè)，工作中需追求“做實、做細、做優(yōu)”，共同推動學校教育教學發(fā)展；后續(xù)將開展全校推門聽課活動，組織全體教師學習學科素養(yǎng)與課程標準，同時關(guān)注評價體系改革，以評價體系為導向，助力學校教育教學質(zhì)量再上新臺階。
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