【引語(yǔ)】升學(xué)率是能夠反映學(xué)校的教師管理、學(xué)生管理和課程教學(xué)管理的實(shí)際情況，2025年內(nèi)江市隆昌縣第七中學(xué)升學(xué)率|教學(xué)質(zhì)量怎么樣：【立即點(diǎn)擊查看】，以下是內(nèi)江市隆昌縣第七中學(xué)升學(xué)率|教學(xué)質(zhì)量怎么樣的相關(guān)信息。
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2023年高考：
隆昌重本上線首次突破800大關(guān)，達(dá)到847人，勇上新臺(tái)階。其中，七中21人
學(xué)校始終將師資建設(shè)作為核心競(jìng)爭(zhēng)力，構(gòu)建起一支結(jié)構(gòu)合理、實(shí)力強(qiáng)勁的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。學(xué)校現(xiàn)有教職工345人，其中正高級(jí)教師2人、高級(jí)教師101人、一級(jí)教師106人，中高級(jí)職稱教師占比超61%；省特級(jí)教師、省市級(jí)骨干教師、教學(xué)名師及優(yōu)秀班主任等核心人才達(dá)127人，形成了以學(xué)科帶頭人為引領(lǐng)、骨干教師為中堅(jiān)、青年教師為儲(chǔ)備的階梯式團(tuán)隊(duì)。近年來(lái)，學(xué)校持續(xù)深化教師發(fā)展工程，通過“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)、“名師工作室”專業(yè)研修、校際交流等多元培養(yǎng)機(jī)制，推動(dòng)教師隊(duì)伍迭代升級(jí)。教師團(tuán)隊(duì)在省市級(jí)教學(xué)競(jìng)賽、課題研究中屢獲佳績(jī)，以扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)與創(chuàng)新教學(xué)能力，為學(xué)生成長(zhǎng)和學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)力。
三、內(nèi)江市隆昌縣第七中學(xué)近期活動(dòng)
家校共育啟新程，親子同心筑未來(lái)——隆昌七中開展親子溝通專題講座
為深化家校協(xié)同育人機(jī)制，助力家長(zhǎng)掌握科學(xué)教育方法，2025年4月28日，隆昌七中特邀家庭教育專家彭海萌到校，開展了一場(chǎng)以“怎樣做好親子溝通”為主題的專題講座。講座伊始，彭海萌老師以“當(dāng)家長(zhǎng)輕松嗎？您在教育孩子時(shí)是否感到困惑？”的提問叩擊心弦，幽默詼諧的開場(chǎng)白瞬間點(diǎn)燃現(xiàn)場(chǎng)氣氛。緊接著，彭老師結(jié)合馬斯洛需求層次理論，用階梯式圖解揭示教育本質(zhì)：“生理需求是土壤，安全需求是根系，歸屬與愛的需求是枝干，尊重需求是花苞，自我實(shí)現(xiàn)需求才是綻放的果實(shí)?！彼龔?qiáng)調(diào)，家庭教育需超越物質(zhì)供給，轉(zhuǎn)向情感聯(lián)結(jié)與價(jià)值觀塑造。針對(duì)家長(zhǎng)自我提升需求，彭老師又提出四大成長(zhǎng)板塊：知識(shí)儲(chǔ)備、溝通能力、情緒管理和指導(dǎo)能力，更強(qiáng)調(diào)了性教育在孩子成長(zhǎng)過程中的重要性。教育是靜待花開的藝術(shù)，更是攜手同行的修行。此次講座不僅為家長(zhǎng)們提供了可操作的教育方式，更點(diǎn)燃了家校共育的智慧火種。隆昌七中將以此為契機(jī)，深耕家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，讓每個(gè)孩子在愛與理解的滋養(yǎng)中，綻放屬于自己的生命光彩。
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