【引語】每年學(xué)校中考統(tǒng)招分?jǐn)?shù)線都是大家特別關(guān)注的信息，同學(xué)們只有了解清楚才能更好地選擇學(xué)校，2025年成都市四川師范大學(xué)附屬中學(xué)招生分?jǐn)?shù)線|錄取分?jǐn)?shù)線是多少：【立即點擊查看】，以下是四川師范大學(xué)附屬中學(xué)往年的中考統(tǒng)招分?jǐn)?shù)線。
一、2025年成都市四川師范大學(xué)附屬中學(xué)招生分?jǐn)?shù)線|錄取分?jǐn)?shù)線是多少【立即點擊獲取】
二、2024年成都市四川師范大學(xué)附屬中學(xué)招生分?jǐn)?shù)線|錄取分?jǐn)?shù)線是多少
2024年成都市四川師范大學(xué)附屬中學(xué) 面向“5+2”區(qū)域 第二批次錄取分?jǐn)?shù)線：統(tǒng)招614分、調(diào)劑613分
四川師范大學(xué)附屬中學(xué)始建于1952年，是一所純公辦學(xué)校，是四川省首批重點中學(xué)、四川省首批授牌的國家級示范性高中、首批四川省一級示范性高中。學(xué)校前身為創(chuàng)辦于1952年的四川大學(xué)附設(shè)工農(nóng)速成中學(xué)，1955年更名為四川師范學(xué)院附屬中學(xué)，1985年學(xué)校更為四川師范大學(xué)附屬中學(xué)。1997年，原成都39中并入學(xué)校成為初中部，原川師大附中為高中部。川師大附中現(xiàn)設(shè)有初中部、高中部及國際部，占地130余畝，有教學(xué)班63個，學(xué)生2800余名，教職工約300名。
三、四川師范大學(xué)附屬中學(xué)近期活動
從實踐耕耘到學(xué)術(shù)表達(dá)：青年教師學(xué)術(shù)寫作專題講座圓滿舉行
青年教師深耕教學(xué)一線，積極踐行教育創(chuàng)新，在點滴實踐中積淀了寶貴經(jīng)驗。為幫助老師們梳理成果脈絡(luò)，搭建實踐與理論的橋梁，4月29日，四川師范大學(xué)基礎(chǔ)教育研究中心副主任曾軍博士蒞臨我校，為我校青年教師帶來了一場題為《教育實踐的學(xué)術(shù)表達(dá)與成果提煉》的專題講座，我校初高中與集團(tuán)校入職兩年內(nèi)的教師參與學(xué)習(xí)。講座聚焦教師專業(yè)成長與學(xué)術(shù)能力提升，以豐富的案例和生動的講解，為一線教師破解學(xué)術(shù)表達(dá)難題、提煉教學(xué)成果提供了切實可行的路徑。
曾主任從教師專業(yè)發(fā)展的“雙重維度”切入，強(qiáng)調(diào)教師既是反思性實踐者，也是學(xué)術(shù)表達(dá)者。他結(jié)合佐藤學(xué)、博耶等學(xué)者的理論，指出教學(xué)實踐需通過“概念化加工”轉(zhuǎn)化為可傳播的學(xué)術(shù)成果，并詳細(xì)剖析了教育實踐學(xué)術(shù)表達(dá)的三大困境——經(jīng)驗碎片化、語言轉(zhuǎn)換難題與技術(shù)制約。針對這些問題，曾主任提出了“教學(xué)案例學(xué)術(shù)化改造”“實踐模式閉環(huán)驗證”等技術(shù)路徑，展示了“思創(chuàng)融合·素質(zhì)圖譜”混合式教學(xué)等多個將日常教學(xué)經(jīng)驗升華為學(xué)術(shù)成果的成功案例。
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