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2024年成都市成都三十六中 面向5+2區(qū)域 招生人數(shù)是：統(tǒng)招 392 人（其中含指標(biāo)到校生 196 人）；調(diào)劑 128人。
2024年成都市成都三十六中 面向全市 招生人數(shù)是：國(guó)防基地班 30人。
2024年招生總?cè)藬?shù)：550人
學(xué)?，F(xiàn)占地面積37100余平方米、建筑面積14000平方米、綠化面積10000平方米。校園環(huán)境優(yōu)美，現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備一應(yīng)俱全。并擁有標(biāo)準(zhǔn)的400米環(huán)形塑膠跑道、標(biāo)準(zhǔn)塑膠籃球場(chǎng)與足球場(chǎng)。擁有可容納400多人住宿的學(xué)生公寓樓和可供500人同時(shí)就餐的寬敞明亮的食堂，是求知育人的理想園地。成都市第三十六中學(xué)校, 坐落在四川省成都市金牛區(qū)天回鎮(zhèn)，創(chuàng)辦于1957年，是一所國(guó)防教育特色鮮明的公辦高完中。學(xué)校堅(jiān)持強(qiáng)師興校，大力實(shí)施新教師、青年教師、骨干教師、名優(yōu)教師“四大工程”，切實(shí)完善青年教師成長(zhǎng)“七個(gè)一”工作機(jī)制，高密度、高強(qiáng)度、有梯度地促進(jìn)名優(yōu)教師“森林型”成長(zhǎng)。
三、成都市成都三十六中近期活動(dòng)
以賽促教展風(fēng)采 匠心筑夢(mèng)育英才
為深化課堂教學(xué)改革，提升青年教師專業(yè)素養(yǎng)，搭建教學(xué)交流與創(chuàng)新平臺(tái)，成都市第三十六中學(xué)校于4月25日開(kāi)啟首屆 “菁秀杯” 教師技能大賽，本次大賽由學(xué)校教師發(fā)展中心精心策劃并主辦，以“以賽促教、以賽促研”為宗旨。大賽自啟動(dòng)以來(lái)，便吸引了全校40周歲以下青年教師的廣泛參與。經(jīng)過(guò)各學(xué)科組的組內(nèi)選拔與推薦，最終文科、理科、綜合三個(gè)組別共計(jì)19名教師進(jìn)入了校級(jí)決賽的激烈角逐。在5月20日至5月22日決賽階段，參賽選手聚焦全流程課堂教學(xué)，通過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)、現(xiàn)場(chǎng)授課、課后反思三大環(huán)節(jié)，全方位展現(xiàn)教師教學(xué)能力與創(chuàng)新風(fēng)采。
課堂之上，文科的人文溫度、理科的理性之光、綜合學(xué)科的藝術(shù)張力交相輝映。教師們或以情境為舟擺渡知識(shí)，或以技術(shù)為翼拓展邊界，或以體驗(yàn)為橋鏈接素養(yǎng)，將國(guó)防教育的莊重、跨學(xué)科融合的巧思、AI技術(shù)的創(chuàng)新熔鑄于40分鐘的課堂實(shí)踐，既彰顯了“一人一課一世界”的教學(xué)個(gè)性，更勾勒出學(xué)?！疤厣⑿?、多元育人”的辦學(xué)底色。
英語(yǔ)教師黃麗霓以《Developing ideas: The power of good》為載體，用英文語(yǔ)境傳遞善意力量，引導(dǎo)學(xué)生在跨文化思辨中筑牢價(jià)值觀根基；地理教師葉汶潔搭乘“川藏鐵路”課堂專列，以《坐上火車去拉薩》為主題，帶學(xué)生穿越地形與人文的經(jīng)緯；政治教師何丹聚焦《犯罪與刑罰》，以案例剖析法理，在思辨中培育法治精神；歷史教師劉彩霞回溯《外交事業(yè)的發(fā)展》，以時(shí)間為軸串聯(lián)中國(guó)外交智慧，在史料研讀中厚植學(xué)生的民族自豪感。
語(yǔ)文教師鄧雅慧輕叩《一個(gè)不愿醒來(lái)的夢(mèng)——再別康橋》的詩(shī)意世界，以細(xì)膩解讀讓徐志摩的離愁化作學(xué)生筆尖的月光；語(yǔ)文教師程遠(yuǎn)珍化身“文學(xué)偵探”，在《變色龍》的人物剖析中傳授小說(shuō)解讀密鑰；語(yǔ)文教師王聰引領(lǐng)學(xué)生登《登岳陽(yáng)樓》、渡《念奴嬌·過(guò)洞庭》，在詩(shī)詞聯(lián)讀中丈量山川之美與愛(ài)國(guó)之心的浩瀚；英語(yǔ)教師何汶謙以《We stand for wildlife Topic Revision》為支點(diǎn)，用話題整合語(yǔ)言知識(shí)，讓環(huán)保理念在英語(yǔ)語(yǔ)境中落地生根。
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