【引語(yǔ)】家長(zhǎng)們?cè)趲秃⒆舆x擇學(xué)校的時(shí)候，要多了解學(xué)校的信息，特別是學(xué)校的招生分?jǐn)?shù)線|錄取分?jǐn)?shù)線是多少，2025年成都市第四十九中學(xué)招生分?jǐn)?shù)線|錄取分?jǐn)?shù)線是多少：【立即點(diǎn)擊查看】，以下是成都市第四十九中學(xué)往年的招生分?jǐn)?shù)線|錄取分?jǐn)?shù)線是多少。
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二、2024年成都市第四十九中學(xué)招生分?jǐn)?shù)線|錄取分?jǐn)?shù)線是多少
2024年成都市第四十九中學(xué) 面向“5+2”區(qū)域 第二批次錄取分?jǐn)?shù)線：統(tǒng)招593分、調(diào)劑592分
成都四十九中始建于1977年，是四川省二級(jí)示范性普通高中，原名成都市圣燈中學(xué)校，1992年1月，更為現(xiàn)名。學(xué)校為“一校三區(qū)”（楓林校區(qū)、和美校區(qū)、熊貓路校區(qū)）辦學(xué)格局，占地156畝，有高、初中教學(xué)班113個(gè)，在校學(xué)生近5700人，教職工470余人。其中，全國(guó)優(yōu)秀教師1人，四川省特級(jí)教師1人，四川省中小學(xué)正高級(jí)教師2人，四川省骨干教師2人，市區(qū)學(xué)科帶頭人51人，市區(qū)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀德育工作者等340多人次。
三、成都市第四十九中學(xué)近期活動(dòng)
天府工匠進(jìn)校園 耀蓉匠心慧青春
2025年5月23日，“成都工匠”榮譽(yù)稱號(hào)獲得者、成都市汽車行業(yè)首個(gè)“首席技師工作室”帶頭人、一汽－大眾汽車有限公司成都分公司涂裝車間維修工長(zhǎng)譚里民先生，為成都四十九中和美校區(qū)初一年級(jí)的孩子們帶了一堂生動(dòng)有味的城市共享課?；顒?dòng)由和美校區(qū)執(zhí)行校長(zhǎng)何陳寧主持。本次共享課主題為“勞動(dòng)最美 匠心筑夢(mèng)”，由三個(gè)部分構(gòu)成。譚老師的課堂沒(méi)有生硬地說(shuō)教。上課伊始，他通過(guò)有趣的視頻向同學(xué)們展示汽車的結(jié)構(gòu)特征和運(yùn)行原理。課堂上孩子們的興趣被譚老師深入淺出的講解點(diǎn)燃，他以汽車制造為載體，多維度闡釋了匠人精神的內(nèi)核，并高度凝練地將杰出勞動(dòng)者的精神內(nèi)涵總結(jié)為：愛(ài)崗敬業(yè)、精益求精、追求卓越、協(xié)作共進(jìn)。
在每一個(gè)精神內(nèi)涵維度上，譚老師都有極具代表性的工廠勞動(dòng)實(shí)例為孩子們做詳細(xì)講解， “輸送節(jié)拍優(yōu)化3s”“噴涂機(jī)器人優(yōu)化2～3s” 準(zhǔn)確具體的數(shù)字引發(fā)孩子們的深入思考，讓孩子們感受到工匠們毫秒必爭(zhēng)提產(chǎn)能、“天下大事，必作于細(xì)”的品質(zhì)，工廠實(shí)操視頻打開了孩子們觀察世界的視野，帶領(lǐng)孩子們領(lǐng)略工業(yè)發(fā)展的昂揚(yáng)之歌。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)：“勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉，是一切成功的必經(jīng)之路”。
現(xiàn)代制造車間的自動(dòng)化程度使得孩子們嘖嘖稱奇，日新月異的勞動(dòng)技術(shù)革新令孩子們嘆為觀止。但我們享受工業(yè)技術(shù)發(fā)展的便利，更肩負(fù)明天引領(lǐng)發(fā)展、改革創(chuàng)新的勞動(dòng)使命與擔(dān)當(dāng)。幸福從勞動(dòng)中來(lái)，譚老師從匠人的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)關(guān)切地給孩子們提出許多實(shí)操性強(qiáng)，且行之有效的學(xué)習(xí)建議。譚老師鼓勵(lì)孩子們要勇于探索，敢于實(shí)踐，將匠人精神融入日常學(xué)習(xí)中，從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。他明確指出，只有真正理解了匠人精神的內(nèi)涵，才能在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，不斷追求卓越，成為新時(shí)代的青春匠人。
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