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一、2025年成都市第三十八中學招生簡章|招生條件是什么【立即點擊獲取】
二、2024年成都市第三十八中學招生簡章|招生條件是什么
（1）招生計劃
2024年成都市第三十八中學 面向5+2區(qū)域 招生人數(shù)是：統(tǒng)招 282 人（其中含指標到校生 141 人）；調劑 118人。
2024年招生總人數(shù)：400人
（2）招生分數(shù)
2024年成都市第三十八中學 面向“5+2”區(qū)域 第二批次錄取分數(shù)線：統(tǒng)招545分、調劑545分
（3）招生對象
成都市各初中學校2024年應屆畢業(yè)生（含擬隨學籍所在學校參加成都中考的非成都市戶籍應屆畢業(yè)生）；在成都市以外就讀、要回成都市升學的本市戶籍應屆初中畢業(yè)生；擬于2024年升入成都市高中階段學校的本市戶籍往屆生。
（4）聯(lián)系方式
咨詢電話：84203838
三、成都市第三十八中學近期活動
凝智聚力析考情 靶向施策啟新程——青年教師召開半期考試試卷分析會
為全面總結教學成效、優(yōu)化教學策略，成都市第三十八中學校全體青年教師于5月9日召開半期考試試卷分享會。高中語文組的劉恬恬老師和高中化學組的李曉莉老師立足學科特點，通過詳實的數(shù)據(jù)分析與案例研討，帶來了一場專業(yè)的分享。劉老師指出，本次語文試題緊扣教材，突出核心素養(yǎng)導向。名句默寫分值提升強化基礎積累，作文命題鏈接社會熱點，引導學生培養(yǎng)國際視野。數(shù)據(jù)顯示，年級平均分較上次月考提高11.28分，大部分學生表現(xiàn)良好，但部分學生存在文本信息提取能力薄弱、應用文體格式不熟等問題。李老師分析認為，本次化學期中試卷試題突出情境化與實驗探究，如航天材料分析、硫元素轉化實驗設計等題目，考查學生知識遷移能力。盡管選擇題基礎題得分率達75%，但非選擇題中化學平衡計算、實驗設計等綜合應用類題目失分較多。
兩學科共同提出“基礎+能力”雙軌推進策略。李老師介紹，語文組將建立三級監(jiān)督機制落實古詩文背誦，開展“熱點+經典”素材庫建設，通過審題訓練與答題模板強化應用文體寫作。化學組則計劃構建“價類二維圖”知識網(wǎng)絡，利用虛擬實驗平臺深化抽象概念理解，針對計算題開展分步式規(guī)范化訓練。對于學情差異，兩科均強調分層教學：語文設置個性化寫作輔導，化學設計“基礎鞏固”與“思維拓展”分層作業(yè)。潘佳麗老師在點評環(huán)節(jié)發(fā)言道，兩位老師的分享既能透過試題鏈接新課標，又能通過得分數(shù)據(jù)把握學情，后續(xù)的教學策略也非常落地且有針對性，體現(xiàn)了以考促教。
在會議最后總結中，陳琰君主任提出三點要求：一是深化“教—學—評”一體化，借助錯題大數(shù)據(jù)精準定位薄弱環(huán)節(jié)；二是加強跨學科教研，如在實驗探究中融入科技倫理教育；三是推進項目式學習，通過“航天材料研發(fā)”“傳統(tǒng)文化傳承”等主題實踐提升綜合素養(yǎng)。本次試卷分析會通過精準把脈、凝聚共識，為高一年級教育教學質量提升注入新動能。老師們將以核心素養(yǎng)為導向，助力學生在知識積累與創(chuàng)新能力上實現(xiàn)雙重突破。
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