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2024年成都市成都華西中學(xué) 面向“5+2”區(qū)域 第二批次錄取分?jǐn)?shù)線:統(tǒng)招572分、調(diào)劑582分
成都華西中學(xué),1982年被評為四川省重點中學(xué),1987年被教育部確定為培養(yǎng)國家體育后備人才(足球)試點學(xué)校,系省、市兩級“校風(fēng)示范?!焙褪〖壥痉缎愿咧小W(xué)校創(chuàng)辦于1908年,最初為“華西協(xié)和預(yù)備學(xué)堂”,在其后幾十年中,幾易校名,1953年被市政府定名為“成都十三中”。為落實市委市政府城市向東向南發(fā)展和構(gòu)建三環(huán)教育帶的戰(zhàn)略,學(xué)校遷建至成華區(qū)八里小區(qū)并更名為“成都華西中學(xué)”.2018年5月9日,四川省成都華西中學(xué)·電子科技大學(xué)附屬中學(xué)被命名為“四川省一級示范性普通高中”。
三、成都華西中學(xué)近期活動
故事⑧用愛點亮高原格桑花:我與藏族學(xué)子的逐夢之旅
來自色達(dá)縣泥朵鎮(zhèn)的珠交,是籃球場上的焦點。他的每一次跳躍都像高原上自由的風(fēng),用汗水詮釋著對運動的熱愛。然而,數(shù)學(xué)和英語 30-40 分的成績,卻讓這個陽光少年在課本前愁眉不展。語言隔閡與薄弱的基礎(chǔ),如同一堵高墻,但他從未退縮 —— 清晨的操場上,總有他背誦英語單詞的身影;午休時,他捧著數(shù)學(xué)錯題本向老師虛心求教。康定市新都橋的絨布,在歷史、政治課上總能侃侃而談,可數(shù)學(xué)試卷上的紅叉卻讓他輾轉(zhuǎn)難眠。經(jīng)營民宿的家庭,把希望寄托在這個懂事的男孩身上,而他也暗自發(fā)誓要突破瓶頸?!袄蠋?,這道題我想再試一次!” 每次看到他攥緊試卷的手,我都能感受到他骨子里的倔強。
新龍縣拉日馬鎮(zhèn)的洛珠,因家庭收入不穩(wěn)定而早早懂事。他深知知識是改變命運的鑰匙,英語成績名列前茅,卻被數(shù)學(xué)和文綜拖了后腿。課間總能看到他捧著文綜筆記默默背誦,眼神里藏著對未來的渴望:“我想考上大學(xué),讓家人過上更好的生活。”面對高考倒計時的壓力,我選擇成為孩子們最堅實的后盾。以 “個性化方案 + 心理護(hù)航” 為雙翼,助力少年們跨越山海。成都華西中學(xué)的師生得知三位藏族同學(xué)的情況后,發(fā)起了 “資料共享計劃”:高三年級整理了全套復(fù)習(xí)資料(含筆記、錯題集、模擬卷),帶著華西學(xué)子的加油便簽寄往藏區(qū);兩地學(xué)生通過書信結(jié)成 “云端學(xué)習(xí)伙伴”,分享學(xué)習(xí)心得與高原、城市的生活故事;這些跨越地域的溫暖,讓三個少年明白:他們的夢想,正被許多人小心托舉著。
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